初三年級上冊：

　　1、嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！

　　——唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志��！

　　2、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

　　——如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)當(dāng)有很多人來響應(yīng)的。

　　3、藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

　　——就算僥幸不殺頭，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。

　　4、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！

　　——（況且）再說，大丈夫不死則已，死就要干出一番大事業(yè)啊。王侯將相難道有天生的貴種嗎？

　　5、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！

　　——我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我呀！

　　6、以君為長者，故不錯意也。

　　——是因為我把安陵君看做忠厚長者，所以不打他的主意。

　　7、雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！

　　——即使如此，但是我是從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢（隨便）交換。

　　8、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

　　——平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。

　　9、秦王色撓，長跪而謝之曰：

　　——秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉：

　　10、夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　——那韓國、魏國滅亡了，而安陵國卻憑借五十里的土地存留下來，只是因為有先生�。�

　　11、此人可就見，不可屈致也，將軍宜枉駕顧之。

　　——這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他。

　　12、孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。

　　——我沒有正確估價自己的德行和能力，想要為天下伸張正義，但是我的智謀有限，所以一再失敗，直至現(xiàn)在。

　　13、今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。

　　——現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有上百萬的兵力，挾持天子來命令諸侯各國，（我們）的確不能與之爭強奪勢。

　　14、將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，

　　——將軍既是皇室的后代，又聲望很高，聞名天下，廣泛接納英雄，思慕賢才如饑似渴。

　　15、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？

　　——老百姓誰敢不用竹筐盛著食物、用壺裝著水來迎接將軍你呢？

　　16、誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　——陛下確實應(yīng)該廣開言路聽取群臣意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮鼓舞志士們的勇氣，絕不應(yīng)隨便看輕自己，說出無道理的話，從而堵塞了忠誠進諫的道路。

　　17、陟罰臧否，不宜異同。

　　——獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。

　　18、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

　　——如有做壞事違犯法紀的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管部門加以懲辦或獎賞，以顯示陛下在治理方面公允明察，切不應(yīng)私心偏袒，使宮廷內(nèi)外施法不同。

　　19、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

　　——親近賢臣，遠避小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因；親近小人，遠避賢臣，這是漢朝后期所以衰敗的原因。

　　20、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　——在亂世間只求暫且保全性命，不希求在諸侯間揚名顯貴。

　　21、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

　　——先帝不介意我的身份卑微，見識短淺，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來拜訪我，征詢我對時局大事的意見，因此我深為感激，從而答應(yīng)為先帝驅(qū)遣效力。

　　22、后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　——后來正遇危亡關(guān)頭，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任，至今已有二十一年了。

　　23、庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。

　　——我希望竭盡自己平庸的才能，消滅奸邪勢力，復(fù)興漢朝王室，遷歸舊日國都。

　　24、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，

　　——這是我用來報答先帝，并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。至于（處理事務(wù)）斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠言，

　　25、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。

　　——陛下也應(yīng)該自己思慮謀劃，以詢問（治國的）好道理，明察和接受正直的進言。

　　初三年級下冊：

　　1、夫子何命焉為？

　　——夫子有什么見教呢？

　　2、胡不見我于王？

　　——為什么不向楚王引見我呢？

　　3、天時不如地利，地利不如人和。

　　——有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。

　　4、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

　　——使百姓定居下來，不能依靠疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能靠武器裝備的強大。

　　5、得道者多助，失道者寡助。

　　——施行仁政的人，幫助支持他的人就多，不施行仁政的人，幫助支持他的人就少。

　　6、以天下之所順，攻親戚之所畔。

　　——憑借天下人都歸順他的條件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，

　　7、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚

　　——所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦

　　8、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　——（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，外部沒有敵國外患，這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。

　　9、然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　——然后才知道憂愁患害可以使人生存，而安逸享樂使人萎靡死亡。

　　10、萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

　　——萬鐘的俸祿如果不分辨一下是否合于禮義就接受了，萬鐘的俸祿對我有什么益處呢！

　　11、鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之

　　——先前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）為了熟識的窮人感激自己卻接受了

　　12、肉食者鄙，未能遠謀。

　　——有權(quán)勢的人目光短淺，缺少見識，不能深謀遠慮。

　　13、一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　——第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就消滅了。

　　14、吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

　　——我看見他們的車輪痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以追擊齊軍。

　　15、我孰與城北徐公美？

　　——我與城北徐公相比，哪一個美？

　　16、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

　　——我的妻子贊美我，是因為偏愛我；妾贊美我，是因為害怕我；客人贊美我，是想要向我求點什么。

　　17、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　——能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎賞。

　　18、燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　——燕國、趙國、韓國、魏國、聽說了這件事，都到齊國來朝拜。這就是人們說的“在朝延上征服了別國”。

　　19、以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

　　——憑您的力量，并不能削減魁父這樣的小山，能把太行、王屋怎么樣？

　　20、子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

　　——子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，為什么愁挖不平？

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