孤獨，是一個讓人人都言都感到恐懼的名詞。它是成熟與淚水的代名詞。我討厭孤獨，但孤獨時時刻刻在我身邊，讓我越來越?jīng)]自信，也越來越討厭自己。

　　我算是一個雙面刃。在同學(xué)們面前，在弟弟面前，我是嚴(yán)厲的化身，但在朋友、父母和老師面前，我又是一個乖乖女�？烧l又知道，更多的時候陪伴我的，能代替我的，只有孤獨和淚水罷了。

　　十歲生日，在老家應(yīng)當(dāng)是過得紅紅火火的，還要擺酒席�？晌也皇�，十歲生日那天，我自己面對著空無一人的黑漆漆的房間，對著餐桌上的水果蛋糕上的十根蠟燭幼稚地許愿……這時候在我身邊的，沒有父母，沒有伙伴，沒有燈光，沒有歡聲笑語，有的只是透著一股無形的張力的孤獨。它仿佛用著王的語言在藐視我，讓我不得不知道，能陪伴我的人，能相信的人，到頭來，只有自己。那時的自己好落寞。

　　以前的自己不是這樣的，那時的自己純真無邪，那時的自己只知道快樂，那時的自己臉上每時每刻都有燦爛的笑容�？蓮乃哪昙夐_始，我變了，因為很多的事讓我知道了，認(rèn)識了，同時也了解了許多人，讓我不再敢那么傻地站在那里讓別人傷害我。我學(xué)會了偽裝，學(xué)會了不在乎，學(xué)會了成熟，學(xué)會了把一切都往心底里埋藏……

　　五年級的那個暑假那個朋友的那句話，仿佛在提醒我，沒資格擁有快樂……如果跟你玩了5年的朋友在QQ上說你一直傷害著她，說你沒有資格跟她玩，你的心情會怎樣？那一刻我似乎看清了整個世界，眼淚不爭氣地流了下來。心，也止不住地痛了起來……

　　我做錯了什么？我招惹過誰？我何曾傷害過無辜的人？我的痛，我的淚，我的孤獨，在這一刻注定要陪我永生。讓我知道，自己永遠(yuǎn)沒資格擁有快樂……

    六年級:許嘉祎

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　　點評：對于一個六年級的小作者而言，駕馭“孤獨”似乎有些困難，但是小作者還是較好的通過事例、事實向我們闡釋了她為何孤獨，文章運用事情發(fā)展的順序展開描述，并通過成長過程中的不斷變化的過程，通過不斷地對比向我們表示了這種變化的過程。

　　文章讓人略感遺憾的是，消極的色彩太過于濃重，對于六年級的小作者而言，其實，享受當(dāng)下的快樂才是最重要的，孤獨其實只是暫時的，而陪伴才是永恒的。

　　建議作者在結(jié)尾處做一些修改，例如用一些鼓勵的語句做總結(jié)，讓文章提升一絲積極的色彩，讓文章多一些快樂的元素！

　　點評老師：沈霽月