當(dāng)年早已不是翩翩少年的王爾德說，青春是值得并唯一可歌頌的。

　　我們青年，是初生的太陽，朝氣蓬勃，含著月光的溫柔，帶著清晨的氣息，散發(fā)著世界的光芒。

　　青春是一首歌，歌唱盛放的年華；青春是一首詩，字里行間是年輕的渴望；青春是一條河，最終匯入時(shí)間的汪洋。

　　聽話乖巧是我們嗎？懂事好學(xué)是我們嗎？好吧，也許是的。可撕開所謂大人們給我們的天衣無縫的包裝------我們的青春狂放不羈，個(gè)性張揚(yáng)！小小的心臟有著宇宙般大的力量，讓我們?nèi)涡試虖�，不顧一切向前闖。

　　青春的我們，拜年輕所賜，偶有感傷也芬芳四溢，懷揣那些荒唐的夢想，想說就說，說做就做，看起來不可理喻的這就是我們的堅(jiān)持。聲聲歡笑，點(diǎn)點(diǎn)淚花，這夢一般的年紀(jì)，我們在夢里飛翔-----我要去看看我大中國九百六十平方公里的大好河山，再去歐洲看看，白皮膚和彩色的眼眸，貧苦的非洲人民那黑種人的故鄉(xiāng)，然后我張張翅膀，飛過大西洋來到南北美洲，和巴西人們踢踢足球，和美國人介紹介紹中華文化，最后又飛越太平洋回到故鄉(xiāng)。好了，夢結(jié)束了，輕輕抖抖我的肩膀，收起我華麗的翅膀。

　　青春的我們，拜年輕所賜，小小的身軀，還頂不上國家的棟梁。享盡了爺爺奶奶的疼愛，爸爸媽媽的關(guān)懷，這一輩的獨(dú)生子女也將有了新的陪伴。知足？哦不，我們對(duì)知識(shí)的渴望怎能就此打��？靜靜埋著頭讀書，心靈卻有源源不斷的營養(yǎng)匯入，隨即澎湃。一門門學(xué)科，一張張?jiān)嚲�，也許壓得我們喘不過氣，也許成為我們學(xué)習(xí)路上的攔路虎，但我們拼了，奮發(fā)向上的激情里，使我們的青春

　　有人說，青春是本太倉促的書。如白駒過隙，忽然而已。有人說，青春是一種限時(shí)貨幣。揮霍珍惜，也會(huì)逝去。青春這幾年，有多少人曾經(jīng)放縱如今渴望。我們正青春，不拼不闖，怎對(duì)得起自己？似水流年啊，當(dāng)青春已悄然流逝，你會(huì)感謝現(xiàn)在正青春正拼搏的自己！

    六年級(jí):C小姐

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　　點(diǎn)評(píng)：王爾德告訴我們，青春是值得并唯一可歌頌的，由此可見，青春值得我們拼搏，也正如小作者而言，“讓我們?nèi)涡試虖�，不顧一切向前闖”，文章中大量排比句式的運(yùn)用，也加強(qiáng)了這種拼搏的氣勢，排比段落的運(yùn)用也可以看出小作者運(yùn)用修辭手法和遣詞造句的功力較好，也可以看出小作者積極陽光的一面！

　　文章讓人略感遺憾的是第三段和第四段之間的過渡有些勉強(qiáng)，如果能在這兩段之間能夠添加過渡的段落，將我們與青春的拼搏建立起一定的聯(lián)系好，可能會(huì)更好！

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月