當(dāng)年早已不是翩翩少年的王爾德說,青春是值得并唯一可歌頌的。
我們青年,是初生的太陽,朝氣蓬勃,含著月光的溫柔,帶著清晨的氣息,散發(fā)著世界的光芒。
青春是一首歌,歌唱盛放的年華;青春是一首詩,字里行間是年輕的渴望;青春是一條河,最終匯入時(shí)間的汪洋。
聽話乖巧是我們嗎?懂事好學(xué)是我們嗎?好吧,也許是的。可撕開所謂大人們給我們的天衣無縫的包裝------我們的青春狂放不羈,個(gè)性張揚(yáng)!小小的心臟有著宇宙般大的力量,讓我們?nèi)涡試虖,不顧一切向前闖。
青春的我們,拜年輕所賜,偶有感傷也芬芳四溢,懷揣那些荒唐的夢想,想說就說,說做就做,看起來不可理喻的這就是我們的堅(jiān)持。聲聲歡笑,點(diǎn)點(diǎn)淚花,這夢一般的年紀(jì),我們在夢里飛翔-----我要去看看我大中國九百六十平方公里的大好河山,再去歐洲看看,白皮膚和彩色的眼眸,貧苦的非洲人民那黑種人的故鄉(xiāng),然后我張張翅膀,飛過大西洋來到南北美洲,和巴西人們踢踢足球,和美國人介紹介紹中華文化,最后又飛越太平洋回到故鄉(xiāng)。好了,夢結(jié)束了,輕輕抖抖我的肩膀,收起我華麗的翅膀。
青春的我們,拜年輕所賜,小小的身軀,還頂不上國家的棟梁。享盡了爺爺奶奶的疼愛,爸爸媽媽的關(guān)懷,這一輩的獨(dú)生子女也將有了新的陪伴。知足?哦不,我們對(duì)知識(shí)的渴望怎能就此打?靜靜埋著頭讀書,心靈卻有源源不斷的營養(yǎng)匯入,隨即澎湃。一門門學(xué)科,一張張?jiān)嚲,也許壓得我們喘不過氣,也許成為我們學(xué)習(xí)路上的攔路虎,但我們拼了,奮發(fā)向上的激情里,使我們的青春
有人說,青春是本太倉促的書。如白駒過隙,忽然而已。有人說,青春是一種限時(shí)貨幣。揮霍珍惜,也會(huì)逝去。青春這幾年,有多少人曾經(jīng)放縱如今渴望。我們正青春,不拼不闖,怎對(duì)得起自己?似水流年啊,當(dāng)青春已悄然流逝,你會(huì)感謝現(xiàn)在正青春正拼搏的自己!
六年級(jí):C小姐
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點(diǎn)評(píng):王爾德告訴我們,青春是值得并唯一可歌頌的,由此可見,青春值得我們拼搏,也正如小作者而言,“讓我們?nèi)涡試虖,不顧一切向前闖”,文章中大量排比句式的運(yùn)用,也加強(qiáng)了這種拼搏的氣勢,排比段落的運(yùn)用也可以看出小作者運(yùn)用修辭手法和遣詞造句的功力較好,也可以看出小作者積極陽光的一面!
文章讓人略感遺憾的是第三段和第四段之間的過渡有些勉強(qiáng),如果能在這兩段之間能夠添加過渡的段落,將我們與青春的拼搏建立起一定的聯(lián)系好,可能會(huì)更好!
點(diǎn)評(píng)老師:沈霽月
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