閨蜜、朋友、發(fā)小哪個重要？

　　如果是我，我會這樣排名：NO.1發(fā)小、NO.2朋友、NO.3閨蜜。

　　有人問我：“為什么？”發(fā)小第一，肯定沒人疑惑，至于為什么朋友第二，聽我說，不過這只是對我而言。

　　我可以給你舉幾個例子，瑄：發(fā)小，朝：朋友，師彥楠：“閨蜜”（為什么加引號？你一會兒就知道）。

　　我和瑄在一起玩了八年，從幼兒園開始，一直到現(xiàn)在，雖然我們偶爾會拌嘴，會吵架，甚至有時會動手，但不管我們怎么吵，怎么打，到最后她都會來一句：“水姐（在我們班，一部分女生都這么叫我），對不起嘛！”然后她就會抓著我的胳膊，一直搖啊搖。

　　我和朝認識有五年了，也就前段時間，我和她為了明星的事（大家應該都曉得，宋智孝和楊穎，還有RUNNINGMAN和奔跑吧兄弟，我是壽司（也叫懵粉）和跑男粉，她是楊家將和奔兄粉）大吵一架，后來，她寫了一封信，我看哭了，她說我們和好吧，我不想再為了這些事讓我們的友誼破碎……

　　我和楠認識也有五年了，可也就一年前開始有交集，我想，女生之間并沒有真正意義上的閨蜜，我和她……閨蜜？更像是路人，她經常為了一點點小事，就說絕交，呵呵，這樣的“閨蜜”我不需要。我每天中午帶了錢，她就讓我?guī)退�買東西，她帶錢也沒給我買過東西，我不是提款機，呵呵，這樣昂貴的“友誼”我要不起。

　　最后，如果瑄和楠同時掉進水里，我會救誰？答案是，我會和朝悠閑地站在岸邊看她們，因為，瑄會游泳，我不用擔心她，至于另外一個，呵呵……

    五年級:向一水

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　　點評：五年級的小朋友原來就已經有這樣的思考了，可見小作者對于友情的看重，并且小作者在開頭以疑問句的方式開場，這樣的開場也可以引起讀者的共鳴，將讀者帶入思考的環(huán)境之中，同時文章中也不時穿插著問句，有時候自問自答，有時候需要讀者一起回答，這樣的互動會使得文章的吸引力更強！

　　文章不足之處在于，最后一段話幾位略微有些勉強，感覺文章并沒有完全結束的意思。

　　建議小作者結尾處稍微修改，或者將文章開頭的問題予以回答，這樣，首尾呼應，文章會更加完整！

　　點評老師：沈霽月