淺淺的高臺(tái)上站著一位身穿白色襯衫黑色長褲在燈光的直照下沒有一點(diǎn)塵埃的‘領(lǐng)導(dǎo)’。當(dāng)天是五四青年節(jié)，他說起自己小時(shí)候的事：在我還和你們這般大時(shí)，生活條件不像現(xiàn)在這么好，吃什么有什么要什么玩具有什么玩具穿新衣就有新衣。我那時(shí)候啊，吃不飽就算吃的飽也吃不好。我玩的是什么，就地取材的玩具，像什么沙包跳房子踢毽子打嘎彈溜溜滾鐵環(huán)，只要能想到的都能自己做出來。那時(shí)候的衣服都是哥哥淘下來的上面還有一個(gè)個(gè)大大小小的補(bǔ)丁……

　　聽著臺(tái)上的他講著自己的青春，那么我的青春呢！

　　我的青春，在當(dāng)下。歡笑聲，歡呼聲。在操場上箭步飛馳的領(lǐng)跑的那個(gè)就是我，帶著花香鳥悅在跑道奔跑�？矗�坐在臺(tái)上的他們他們歡呼咆哮好像恨不得自己是那運(yùn)動(dòng)員在下面奔跑�？�，那是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)他們面帶微笑手里拿著自己獲得的獎(jiǎng)勵(lì)好似高興的忘記之前的緊張與疲乏�？�，那個(gè)人已跑過終點(diǎn)躺在同學(xué)寬大的肩膀上，汗水是勝利的喜悅從額頭流到下巴再掉落。

　　我的青春，在當(dāng)下。紅旗冉冉升起溫和的太陽柔柔地照在屋頂照在國旗照在我的臉上。他們整齊劃一的看著五星紅旗升起，他們是初生的太陽溫暖動(dòng)人是新生的花朵嬌艷芬芳是未來撐起國家的一代棟梁。豪亮的歌聲是青春的號(hào)角奏起希望響徹整片大地?zé)o盡蒼穹。那一雙雙有神的目光帶著堅(jiān)定似乎知道自己未來要承擔(dān)起一代人的責(zé)任命運(yùn)。雖然未來艱難坎坷，雖然道路漫長，但是已找到方向已找到遠(yuǎn)方。

　　我的青春，在當(dāng)下。嚷嚷讀書聲，透過小小的教室奏響整片校園。堆著一疊疊又高又高的書是未來的美好。他們嬉戲打鬧，他們歡逐打笑，這是青春的熱鬧，這是不變的回憶�；蛟S有一天，他們畢業(yè)了。但他們青春永遠(yuǎn)不畢業(yè)，活在相冊(cè)里活在記憶里活在他們難以忘記的心中。

　　“那是我的青春，到如今每夢回游都會(huì)回到過去，時(shí)常想起過去那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現(xiàn)在生活好，可我還是喜歡那個(gè)吃不飽穿不暖吃完這頓不知合適才有下頓的白衣飄飄年代，也許這也就是青春給我留下的美好。為厭青春好，已睹朱明移。”他嘆了一口，他放下話筒，他轉(zhuǎn)過身去，他走下了臺(tái)。他沒有留下背影，他留下得在我心里。

    高一:劉灃霆

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　　點(diǎn)評(píng)：小作者從別人的演講中聯(lián)想到了自己的青春，從別人思考到自己，這說明，小作者平時(shí)善于思考、善于學(xué)習(xí)，文章運(yùn)用排比段落的寫作手法，強(qiáng)調(diào)了文章的情感和小作者的內(nèi)心，這一點(diǎn)值得肯定！

　　文章不足之處在于，文章中的故事性太少，無法輔佐小作者的小論點(diǎn)，沒有故事的展開，這些語言就顯得蒼白！建議小作者在文章中稍微穿插些自己的親身經(jīng)歷，說明自己的青春最真實(shí)的模樣，這樣才顯得文章更有說服力！

　　青春是一首交響樂，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，但是，指揮棒緊握在我們自己手中，這樣就足夠了……

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月