張三說：“那個(gè)任性的女孩是誰呀？”沒錯(cuò)是我；李四說：“那個(gè)丟三落四的女孩是誰呀？”沒錯(cuò)也是我；王五說：“那個(gè)愛笑的女孩是誰呀？”沒錯(cuò)還是我；趙六說：“那個(gè)刻苦努力的女孩是誰呀？”沒錯(cuò)依然是我。

　　有次，一個(gè)男生把我惹哭了，我很氣憤，拿過他的政治書立馬就給撕了，后來老師問他的書怎么成這樣子了？他沒做聲。我感到很后悔。那次，我跟朋友出去玩，出門前我明確地告訴她：“記得等我想亂買東西時(shí)，務(wù)必要提醒我。”朋友點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。在一家超市里，我看見了幾本漂亮的本子，很想買。朋友立馬說：“你不能再買了，你家里就有幾本本子了，而且你買了又用不著，即浪費(fèi)錢財(cái)又浪費(fèi)森林資源。你是買回家當(dāng)花瓶的么？”聽了朋友的一番話，我感觸很深，“可是我還是很想買，不買我會(huì)后悔的”我喃喃自語，“那好吧，可別怪我當(dāng)初沒提醒你哦！”朋友無奈的說道，我買回家后，真的后悔了�？磥砦乙院蟛荒茉谶@樣任性了。

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，真可謂是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”我媽對(duì)我說：“記得出門前要帶雨傘，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)講今天有雨。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走在半路上，下起雨來了，無奈之下我只好跑到屋檐下躲雨。我正打算從書包里拿出雨傘的，可是我居然忘記帶了；想看看手表現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了，可是我的手表正躺在家里桌子上睡大覺；剛想從書包里拿出鑰匙以備我飛奔回家開門，猛地想起我的鑰匙在另一件衣服口袋里。唉，我怎么就這么衰呢？

　　我發(fā)現(xiàn)，只要我在學(xué)校一天，就會(huì)笑一天。因?yàn)槲仪懊孀�著一個(gè)逗比。前幾個(gè)禮拜，我們正在學(xué)《父親》和《梔子花開》，她居然把這兩首歌改編成跟錢有關(guān)的歌曲。哈哈，真是太搞笑了。她每天還會(huì)跟我們講各種各樣的事，不知道為什么，什么事從她嘴里講出來，就變得忒搞笑，再配上她那搞笑的表情，簡直就是一個(gè)笑話。她雖然“愛財(cái)如命”，但是我知道她一定不是個(gè)拜金女。

　　有時(shí)，我也會(huì)很嚴(yán)肅很認(rèn)真。整個(gè)人被埋在題海中，下課也在做題，都不能跟好朋友聊天了。晚上也寫到十、十一點(diǎn)，已經(jīng)缺少睡眠了。雖然很累，但累得有價(jià)值。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期生物、地理要畢業(yè)會(huì)考呀！我當(dāng)然的努力咯。

　　每個(gè)人都有不一樣的一面，我們都像在別人面前表現(xiàn)出最好的一面，高貴華麗的背后可能是丑陋虛偽的，放蕩不羈愛自由可能才是最真實(shí)的自己。何必活在虛偽的世界呢？

    初二:于曉

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：“我”總是有多樣性，不僅僅是性格，在每個(gè)人面前的表現(xiàn)也不同，小作者從故事中為我們表現(xiàn)了不一樣的自己，故事敘述得自然，對(duì)話語言描寫和申請(qǐng)描寫都把握得比較好，每一個(gè)段落都表現(xiàn)了自己的不同的特點(diǎn)，這樣的多樣性也是比較有表現(xiàn)力的！

　　文章不足之處在于，每一個(gè)段落在表現(xiàn)特點(diǎn)時(shí)選取的方法都不一致，第二、三四段在描述故事時(shí)，有時(shí)候比較細(xì)致，有時(shí)候比較抽象，但，實(shí)際上，這三段都是平行并列的關(guān)系，因此，在寫作手法上要保持一致，這樣才顯得文章有層次感！

　　不一樣的自己，都是精彩的，做自己才能做到最好！

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月