某一天的中自習(xí)，我百般無聊，看到前面的同學(xué)在看書，突然想起以前老師不經(jīng)意間提起的一個(gè)關(guān)于書的小實(shí)驗(yàn)。

　　我借來兩本同樣大小的書，耐心的將每一頁緊密的交疊在一起，再用手壓緊，現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)。

　　下課鈴一響，我便迫不及待的找來我們班的“四大金剛”幫忙。我先讓兩位“虛胖者”分別抓一本書向后拉，只見他們身子向后傾，皺緊眉頭，臉都繃瘦了，這完全是在用表情拉書嘛！可就算他們使出“渾身解數(shù)”也奈何不了這“兩位失散多年的親人”。“哼！我就不信這個(gè)邪了！四個(gè)人一起上！”

　　為了找到答案，我回家上網(wǎng)查了查資料，原來是因?yàn)槟Σ亮Φ淖饔�。紙張重疊在一起后，接觸面積增大了很多，所以摩擦力也增大了很多，就拉不開。

六年級(jí):楊越蕓

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“神奇的力量”，據(jù)說將兩本書每一頁交疊在一起，分別用7輛坦克才能拉開。我想：不就兩本書嗎？！輕輕一拉不就開了？這未免也太夸張了吧！于是，我決定試一試。

　　我抓著兩本書的外側(cè)，咬緊牙關(guān)，使勁向后拉，可書本夾得緊緊的，沒有一點(diǎn)變化。我皺了皺眉頭，換了一種方法：拿著其中一本書使勁抖，抖的我都快抽風(fēng)了，書才分開0.0001厘米。我覺得，可能是因?yàn)槲业牧�氣太小了，所以才拉不開的，應(yīng)該找?guī)讉�(gè)“大力士”來拉。

　　然后，我讓“四大金剛”兩人一邊，使出吃奶得勁向后拉，他們個(gè)個(gè)臉憋得通紅，卻還是無濟(jì)于事。“咦？這究竟是怎么回事呢？”我心里產(chǎn)生了疑惑。

　　通過這次事情，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中無處不有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，就一定能探索到許多科學(xué)奧秘！

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