教室，是太陽底下最神圣的職業(yè)！人們贊美老師，那是老師像園丁，闊荒心智，為祖國山川添秀色；人們贊美老師，那是老師如春雨，潤物無聲，為中華復興育桃李。

　　姜老師中等個子，一頭深棕色的長發(fā)，圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。姜老師像慈祥的媽媽，關心著我們的生活；像嚴厲的爸爸，關注著我們的學習；像親密的朋友，關注著我們的進步。

　　姜老師對我們的關心無微不至。同學生病了，她第一時間了解情況，及時處理。有許多次同學生病，吐在了教室，其他同學都離得遠遠的，姜老師不怕臟，先把生病的同學身上弄干凈，再打掃地面。在姜老師的教育下，現(xiàn)在的我們都是主動去幫助同學解決問題。姜老師對我們的教育不只是言傳，更是身教。

　　姜老師用她的認真，耐心，愛心，關注著我們班每一個孩子，不管是鼓勵，還是批評責備，都融入了滿滿的希望，讓我們充滿信心，從不輕言放棄。這樣的老師誰能不愛呢？

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　　我是一名六年級的小學生。在這六年的學習生活中，有許多老師教育過我，給我留下了深刻的印象，我十分感謝他們。其中，我們班的班主任謙語文老師姜老師，從一年級到六年級，教育了我們近六年，她對我們的教導，關心和幫助，我們永遠不能忘記。

　　姜老師給我們上課，我們總能被她的淵博知識吸引，有時是有趣的故事，有時是引經據(jù)典。她的課堂既嚴肅又活潑，深受每個同學的喜愛。姜老師對待工作及其負責，總是用最快的速度批改好作業(yè)，讓我們訂正，并給我們耐心指導，她他帶我們參加活動總是做好充分的準備，以防意外的發(fā)生，我們所在的地方總是充滿著歡聲笑語。

　　五年級時，有一次下大雨，我突然肚疼難忍，姜老師知道了，馬上帶我去了附近的衛(wèi)生所。她用雨衣把我包好，自己卻什么都沒帶。醫(yī)生看過之后說需要吊水，我怕疼，不想吊。姜老師溫柔地對我說：“吊水好的快，一會就不疼了。你長大了，要勇敢才好。“我聽了老師的話，乖乖讓醫(yī)生扎針，也許是因為姜老師的鼓勵，扎針時我竟然沒感覺到疼。老師還要上課，可我家人暫時來不了。老是怕我孤獨，于是她和其他老師調了課，陪著我，不是還問我肚子還疼不疼，去不去方便。我躺在病床上，心里很感動；姜老師對我這么好，就像對自己的孩子，我一定要好好學習，不辜負她對我的期望。

六年級:宋文倩