學(xué)得一可用的技能，關(guān)鍵在于抱著怎樣的心態(tài)去運(yùn)用它。

　　工匠可以把所學(xué)的造房知識(shí)發(fā)揮得淋漓盡致。把這種精神搬到現(xiàn)實(shí)來看看，又會(huì)有多少人肯會(huì)真正地去做到？真不是吹，我自己恰好有一次難以忘懷的經(jīng)歷，讓我值得用一生去銘記、去體會(huì)、去細(xì)細(xì)品味。

　　當(dāng)時(shí)沒多少錢，一個(gè)月能有兩塊錢就已經(jīng)很不錯(cuò)了！當(dāng)時(shí)我手里緊緊地攥著那張破舊的一塊錢，第一次一個(gè)人踏進(jìn)文具店。當(dāng)時(shí)沒多想，用一塊錢買了兩張顏色不同的卡紙和一小段漂亮的緞帶就走，也沒說什么話。接著我拿著材料興奮地沖回家去，沒停下喘口氣兒。奮袂而起地開始制作。

　　第二天老師問我作業(yè)為什么沒做，我便回答說“做賀卡吃飯都沒來得及吃呢，你可要知道這可是關(guān)乎班級(jí)榮譽(yù)的事吶！”老師也沒多說些什么，拿著我自己當(dāng)時(shí)認(rèn)為已經(jīng)非常完美的賀卡與其他同學(xué)的一齊交了上去。過了好似一兩個(gè)星期吧，學(xué)校在某個(gè)課間突然組織大家到操場(chǎng)宣布一件事情，說是賀卡評(píng)比結(jié)果出來了，我的賀卡得了第一名！全校第一名！接著老師問我原因，我就說讓老師自己去看看就明白了。原來老師一開始沒認(rèn)真看，賀卡上邊兒還有我用鉛筆寫得歪歪斜斜的幾行字。上面寫著“我渴望在冬天里，踩在云端，腳底是一朵雪云，踏著它下的雪，輕輕地飛往最亮的星星那兒，去看望我最最親愛的爺爺……”老師沒念完，緊緊地抱著我，眼里盡是多變的樣子。

初一:張芷納

　　比如說，我識(shí)得中文，心潮澎湃時(shí)便用它來流瀉下一時(shí)的感受，而且要把自己所有的都奉獻(xiàn)出來。所得而不所用，決廢也。中國人講究“天人合一”，所以中國一開始大多建造的房屋是用木頭啊、干草啊一點(diǎn)一滴地筑造而成。要說一棟房子可屹立百千年而不垮，那么這棟房子的工匠名聲可就大了。為什么呢？因?yàn)檫@位工匠用心去做了��！什么喚為“天人合一”？就關(guān)鍵在于你是否有用心去做了。

　　雖然幼稚，但我年紀(jì)這么小便深刻理解其中道理也是不容易的喲。那么我就簡(jiǎn)單通俗地講述講述吧。這是一次值得人像牛反芻一般地品味的事。小學(xué)時(shí)代的事了，不知是哪一天，老師在課間的時(shí)候跟大家講了一件事，說是學(xué)校這次要舉行一個(gè)活動(dòng)，是圣誕賀卡制作比賽。這可把我們大家高興壞了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一間很小很小的普通教育學(xué)校，一般來說沒什么大活動(dòng)舉辦得開來，所以我那時(shí)也不知道抽了什么風(fēng)，聽到這個(gè)消息突然來了個(gè)沖勁兒，也不排除當(dāng)時(shí)是小學(xué)生嘛，什么雞湯灌輸太多被洗腦了唄，正能量滿滿的！

　　拿著鉛筆在卡紙上邊涂涂畫畫，用小塑料剪刀剪了下來，貼在另一張卡紙上裝飾，再用買小塑料剪刀送的兒童印章胡亂地蓋多幾個(gè)印子，看起來還不錯(cuò)。接下來我也不知再做了些什么，只知道在那個(gè)過程中，我全神貫注，一刻也不愿放過。仿佛我正在制作的那份賀卡是我人生中的某種意義非凡的相遇。最后在封面上粘上用卡紙剪下來的坑巴巴的梅花和圓不圓白不白的雪人那就算是一個(gè)最圓滿的結(jié)尾了。

　　這時(shí)，我與我制作的賀卡牽動(dòng)了各位的心，它們?cè)傧嗷�擁抱，緊緊地貼在一起。

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