以白童子他娘為第一人稱/莫名戳中笑點

　　壹。

　　那時我們都是宦官家備受寵愛的公子小姐，我們一見傾心，互相許諾婚姻。我們本該幸福的�；楹笪遗c相公逃離京城，花費了一個多月的時間去往我們皆向往的世外桃源，那個絕境不會有波濤洶涌，爾虞我詐的官場生活。于是我們來到一個祥和的小村，我們相信我們會在這里度過一個平靜的余生。

　　相公撥弄著僅剩不多的財物，將我擁入溫暖的懷中，輕吻著我汗涔涔的額頭。他置了一宅破茅屋，用我們最后的盤纏。之后我們除了彼此之外一無所有。

　　夜晚里我嗅著他身上淺淺的咸澀的汗味入睡，他帶著一直陪伴著他的竹笛，悠揚清脆的笛聲往往使我想起童年里歡快的時光。

　　“那就再吹一曲。”他揉著我的頭發(fā)。

　　我還記得他總會沉默一會兒。

　　這一年后，我懷孕了。我們打算將就一輩子。但我沒想到他會出現(xiàn)在這個灰色偏白的世界里。他就是個太陽，把黑暗的角落也照亮了，還為寒冰帶來溫暖。“你看看他，眼睛與你一樣是藍(lán)色的，”相公在他幼時經(jīng)常抱著他四處游蕩，顯擺給村里那些沒有孩子又多事多嘴的農(nóng)家看，他愛孩子光滑白嫩的皮膚，喜歡輕吻孩子，卻總好意壞事，用扎人的胡子咯著那孩子，“又笑了，真是可愛極了，跟你一樣。”

　　“你打算給他取個什么名兒？”

　　我想了一想，敲定了個主意。

　　“好。”

　　“哎，這有什么，只求他別發(fā)現(xiàn)那笛子是個稀奇貨，給我們冠上什么罪名，找我們麻煩就是的了……有錢，已經(jīng)不錯了。”

　　這個村子其實與平安京沒有什么兩樣，唯一不同的只是人們的麻木和窮困。與這成為明顯的諷刺是東家——那個機(jī)敏又勢力的富貴村長，帶著他的一家子穩(wěn)穩(wěn)地站在村長的位子上。

　　讓我流淚的原因，是村民們被無情的剝削的同時竟然心甘情愿的點頭哈腰，甚至獻(xiàn)上自己親生骨肉討好權(quán)勢。

　　“陳家的童子，那個紅發(fā)的小姑娘。”

　　“那個……給我送來糯米的孩子。”

　　我心里暗暗決定：不！我絕對不要讓我的孩子成為受害者，他還這么幼小。

　　“黑童子還教了你什么，你都念給娘聽聽。”我希望能夠聽到他的聲音多一些，這就是我的精神食糧，從前的竹笛已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在我還有白童子。

　　我會將他摟在懷里，擦拭著他面容上的灰塵或是水珠，他那雙澄澈的眼眸里倒映著我憔悴焦黃的面孔。

　　我已經(jīng)沒有胭脂水粉了，我只能用清水拍打著骯臟的臉頰，這樣至少不會蓬頭垢面的迎接風(fēng)塵仆仆的相公。

　　現(xiàn)在，我揉著白童子的頭發(fā)，與他說說最近的事情。偶爾相公回來，在白童子熟睡后，我會伏在他的臂膀上歇憩。但我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)失去了笑容，取而代之的是痛苦和汗水。

　　我能感受到他，我也能夠感受到自己的身體每況愈下。我們時日不多了……

　　這個本來該被寵愛的孩子遭受貧困之苦，這朵柔軟的花骨兒怎樣才能在風(fēng)雨交加的兇險世界里生存下去。

　　那個被白童子經(jīng)常提起，叫黑童子的孩子，是村長的小兒子，意外的內(nèi)斂沉默，似乎朋友只有白童子一個。我見過那個孩子，金瞳沉默無神，銀白色的頭發(fā)垂在肩上也不打理，永遠(yuǎn)穿著黑色的衣裳，戴著村長的兒子的帽子。

　　我問過他：“黑童子為什么要跟白童子玩呢？”

　　孩子之間的情感純真無邪。

　　我擁著那孩子哭——這孩子大概就是我和相公罷，他除了顫抖什么也什么都不能做。

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　　我和相公在平安京邂逅。

　　“還有多少盤纏？”

　　為了補(bǔ)貼家用，他決定成為佃農(nóng)，而我，我用幼時的記憶縫縫補(bǔ)補(bǔ)，制作著不太精致的繡品看看是否能夠兌換銅幣。

　　“還想再讓你吹一曲。”

　　“爹娘他們還安在嗎？”這大概是我每晚都要問的問題。其實我心里是知曉的——他們?nèi)�鋃鐺入獄，成為刀下怨鬼。因為天皇的聽信讒言，因為我們的懦弱，我們離開了平安京，只求安定的生活。我們都逃避這個問題，但我總愛問，如果事實真像安慰那樣美好，我還是那個官家的大小姐。

　　“青衣，我還在。”我便在他懷里入睡，睡到日上三桿，他早早去了田里忙農(nóng)活。

　　這孩子從不被他弄哭，只會嘻嘻的笑。

　　“他還小，就以童子稱吧……至于前面的字，你取取，可不要我一個人霸占著了。”

　　“白，就白吧！”我接過白童子，“這是我們的孩子，白童子。”

　　為了白童子，相公將他的竹笛賣給東邊豪奢的村長，特意將屋子裝修了一番。雖沒有很大的改觀，但屋頂已經(jīng)不漏水了。我知道村長是個什么樣的人，可我仍舊不滿。“真是不給你好眼色瞧！”

　　對……這還是不太安寧。

　　大家都太愚昧了。

　　“去年……是哪家孩子獻(xiàn)祭？”我問過李嫂許多事情，這些她都知道，但她不是個明白人。

　　我張大了嘴巴。

　　這些善良漂亮的孩子們都被拿去當(dāng)作權(quán)力的臺階任人踩踏了。

　　我從沒有認(rèn)真的想象過，如果是在以前的日子里，白童子會坐在我幼時喜歡的奴仆編織的小秋千里玩耍，手上拿著一卷竹簡讀書。我喜歡他朗朗有力的讀書聲，孩子稚嫩清脆的嗓音讓我想起山澗里的清澈的泉水流淌，還有母親總愛掛在衣間的玉佩和玉環(huán)。

　　“娘，我想要讀給爹聽。”

　　“那你就等他回來。”

　　他接了些勞苦的工作，為了讓白童子讀書，他要去更遠(yuǎn)的地方成為纖夫，時隔多日再回來打理農(nóng)田。從前的日子里，只有當(dāng)上地方官的哥哥才會久不與我見面，最后致使生疏�？晌沂遣粫�與相公生疏的，我們，和白童子之間的羈絆已經(jīng)在三個人的心里根深蒂固。

　　夜晚，我翻開他用長袖遮住的雙臂，我看見——蜈蚣一樣的扭曲的青痂和浮腫的肌肉。

　　誰來照顧白童子呢？

　　我想還是會有希望的。

　　不過，他見到白童子時，眼睛會明亮起來。

　　“喜歡……白童子。”

　　“如果想要哭的話，抓著白童子不要放手，”我撫摸著他瘦弱的小手，“善良和純潔會撫平所有傷痛。”

初二:顧北恩