10月25日上午，經(jīng)過(guò)和藹可親的馮老師聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，我是真自豪�。�

　　要知道，分?jǐn)?shù)如果高了就是“優(yōu)勝組”了，站在講臺(tái)上拍照，并且發(fā)到家長(zhǎng)群里，多么自豪呀！不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，馮老師和同學(xué)們沒(méi)有挑出毛病，唉，剛才都白寫(xiě)了。

　　我真自豪，聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了，身為組長(zhǎng)的我，必將是最高興的。但全對(duì)也是靠大家伙努力得來(lái)的，只要我們四組努力，優(yōu)勝組肯定是我們。

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　　第三節(jié)課的時(shí)候，馮老師一聲下令：“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”我迅速的拿出來(lái)練習(xí)本子，懷著的忐忑不安的心做端正（哎，以前聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，不但不加分，還減分哩�。�。老師先點(diǎn)了8號(hào)組，我一聽(tīng)，心都提到了嗓子眼——我在心中說(shuō)道：“牛博航，加油！”不過(guò)在那短暫的5分鐘內(nèi)，都寫(xiě)對(duì)了！果然，讓他寫(xiě)十遍，“茍延殘喘”還是有效果的。當(dāng)老師又提了7號(hào)時(shí)候，我差點(diǎn)暈過(guò)去——不是怕沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，而是怕字跡寫(xiě)得不好，筆順寫(xiě)得不對(duì)，從而形成不加不減，但總分卻比其他組隔了10分！

　　“兩輪全對(duì)贈(zèng)一輪”差不多就是班規(guī)了，兩輪全對(duì)，贈(zèng)的一輪就來(lái)了。老師說(shuō)：“這下來(lái)點(diǎn)兒難的吧！1號(hào)。”一聽(tīng)有點(diǎn)兒發(fā)慌，但一聽(tīng)1號(hào)，拋到九霄云外了。聽(tīng)寫(xiě)完后，同學(xué)們說(shuō)：“有什么難呀！”“難點(diǎn)不好嗎？”在一陣“咦”“吁”等語(yǔ)氣調(diào)中，看出我班精神煥發(fā)。

初三:笑霄