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2018小升初作文指導(dǎo):語言乏味多敘述

2018-05-16 來源:作文網(wǎng)整理

  由于受傳統(tǒng)日記的影響,容易拉家常。語言枯燥乏味,令人生厭。這在試卷中尤其是開卷部分,往往這樣拉家常的敘述,給老師一個壞印象,最容易丟分。
  對考生而言,由于生活面較窄,所感受到的一切,多以"學(xué)習(xí)"為中心,很難從生活的深層挖掘真實而感人的材料。因此,在考場上作文,常常會因材料失真而丟分,甚至個別考生因沒材料可寫,而使整篇文章不足600字。
  解決:1、多閱讀,多積累;2、學(xué)會運用多種修辭手法
  語言關(guān)
  生花句型:過渡句、長短句、點題句、排比句
  1、過渡句
  在行文中,一是寫過去曾經(jīng)發(fā)生的人和事,二是兩件事之間的過渡。
  例如提起他,就像一把利劍刺進我記憶的深處,似乎還滴著血淚……
  2、長短句
  語句單獨成段,給人以語言流暢整齊之感。
  我盼冬天,又怕冬天。我盼冬天,又怕下雪。漸漸遠(yuǎn)去的歲月不曾忘記,而且永記心間。
  3、點題句
  結(jié)尾點題,也就是和文章題目相照應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),完整。
  題目:《你啊,你》
  開頭:我長這么大了,老師"賞賜"我最多的,莫過于"你啊,你"這句話了。
  結(jié)尾:這回,他可是笑瞇瞇地對我說:"你啊,你!"
  4、排比句
  用三個或三個以上,結(jié)構(gòu)基本相同或類似的句子排在一起,用在開頭或結(jié)尾,有筆下生花之效。
  題目:《壓力》
  壓力是春天溫暖的風(fēng),吹綠勃勃生機的小草;
  壓力是夏天的雨,滋潤豐厚飽滿的成果;
  壓力又是冬天的雪,一時使萬物失去光澤,甚至一些小生靈,因經(jīng)不起嚴(yán)寒而死去……
  生動語言:動感、立體、多樣、修飾
  語言生動形象,可以有目的進行加工,把握錘煉語言的技巧有利于讓語言生動形象,經(jīng)常運用的有以下幾種:
  1、動感
  在敘述和描寫中,適當(dāng)用上擬聲詞,賦予聲響,給人以如身臨其境之感。。
  呼啦啦一群人圍上來,莫不是出事了。
  2、變化
  語句倒裝或重疊,長句變短句或詞性活用。
  一場夜雨,洗凈了大地的塵沙,綠了田野,紅了西紅柿,一片豐收在望的景色讓人喜歡。
  3、修飾
  用上比喻或擬人、擬物、通感等修辭方法,使語言生輝。比喻如:
  他倆人好像一張紙的兩面,分割不開
  擬物修辭把抽象的語言,變成立體性可感的語言。如:
  是奶奶一勺勺的童話把我喂養(yǎng)大,我懂得了理想到底值多少錢。
  通感如:我熱情擁抱這繽紛的色彩。

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