時光如流水般匆匆逝去，小學要畢業(yè)了。除了盼望有一個好的成績之外，我更期待能進一所自己向往的中學。
　　我向往的中學有優(yōu)美的教學環(huán)境。一進校園，一排向日葵便笑盈盈的迎接同學，給人一種愉悅的心情；再往里走是一片翠竹林子，包圍著一個花園。前面是涼亭，有著古代名人的雕像，每人手里都有一本名著，書香的氣息迎面撲來。身后是微風挑逗著墨綠色狹長的竹葉，沙沙作響。
　　我向往的中學有好的教室。教室的墻壁上有小孔可以減少噪音、隔音。窗戶自然必不可少，既能透氣，又能感受大自然的情感——霧的迷茫、雨的哀傷、雪的純潔……如果是頂樓，還得有一扇天窗供我們想象、觀賞。
　　當然，好的老師是學校的關鍵。教我們知識的老師一定要有深厚的文學功底，樂觀的心態(tài)，平等對待每個人。當然，老師推開教室門時臉上都會露出一種如沐春風般的微笑，讓我和所有同學一見便喜歡，上課都不由自主的專心起來。
　　我向往這樣一所中學——它有著歡聲笑語，有著朗朗書聲，有著朋友般的老師，有著親密無間的同學……
　　未來總是充滿憧憬與想象的，但我也會接受現(xiàn)實的不完美。如果覺得現(xiàn)實與夢想相差太大，那么，只有靠自己的的創(chuàng)造來改變！