時光如流水般匆匆逝去,小學要畢業(yè)了。除了盼望有一個好的成績之外,我更期待能進一所自己向往的中學。
我向往的中學有優(yōu)美的教學環(huán)境。一進校園,一排向日葵便笑盈盈的迎接同學,給人一種愉悅的心情;再往里走是一片翠竹林子,包圍著一個花園。前面是涼亭,有著古代名人的雕像,每人手里都有一本名著,書香的氣息迎面撲來。身后是微風挑逗著墨綠色狹長的竹葉,沙沙作響。
我向往的中學有好的教室。教室的墻壁上有小孔可以減少噪音、隔音。窗戶自然必不可少,既能透氣,又能感受大自然的情感——霧的迷茫、雨的哀傷、雪的純潔……如果是頂樓,還得有一扇天窗供我們想象、觀賞。
當然,好的老師是學校的關鍵。教我們知識的老師一定要有深厚的文學功底,樂觀的心態(tài),平等對待每個人。當然,老師推開教室門時臉上都會露出一種如沐春風般的微笑,讓我和所有同學一見便喜歡,上課都不由自主的專心起來。
我向往這樣一所中學——它有著歡聲笑語,有著朗朗書聲,有著朋友般的老師,有著親密無間的同學……
未來總是充滿憧憬與想象的,但我也會接受現(xiàn)實的不完美。如果覺得現(xiàn)實與夢想相差太大,那么,只有靠自己的的創(chuàng)造來改變!
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