上周五，我爸爸應(yīng)班主任王老師的邀請，來到我們班級給大家上了一堂助教課。因為爸爸是一名律師，所以，這次授課內(nèi)容自然跟法律是分不開的。
　　爸爸常常說：“培養(yǎng)孩子的法治理念和思維，從一天的生活開始”。所以，這次課程與以往的法制教育說教形式不同，“老師”將法律問題生活化，將原本冷冰冰的法律條文以案例形式予以展示，通過主人公一天生活中遇到的事情，教會我們?nèi)绾斡梅�律的思維去解決。爸爸講了許多案例，其中第二個案例令我印象深刻，“早上，媽媽帶小明到菜市場買菜，媽媽買了一只母雞（未付錢），商販剛將母雞交到媽媽手里的時候，下了一個蛋，這個蛋是誰的？這雞很不聽話，趁不注意的時候，四處逃竄，將站在路邊的一個小朋友的眼睛給啄傷了，用于治療眼睛的醫(yī)療費誰來承擔？這時，母雞跑到路邊，剛好被一輛路過的汽車碾死了，母雞被碾死的損失誰來承擔？”聽完這個題目，同學(xué)都腦洞大開，爭先恐后地回答著，答案也是五花八門，課堂氣氛異�；钴S。爸爸對于大家的回答，都給予了充分肯定，還表揚我們班級同學(xué)很會思考。
　　有趣的案例，愉悅的氛圍，我們輕松地結(jié)束了這一課，在課堂的尾聲，爸爸意味深長地說道：“法律原本是為生活而設(shè)計的，她不是一成不變的。法律是一個無限的，不斷反復(fù)，不斷更新的過程。法律并非真理的判斷，而是價值的判斷，不能被事實證偽，無法被實踐檢驗�！�
　　今天的課堂，讓我受益匪淺，對法律有了不同的認識。原來，學(xué)習(xí)法律的目的還是培養(yǎng)孩子獨立思考、獨特見解能力和法治理念與思維呢！希望通過這一節(jié)課，同學(xué)們平時能遵守現(xiàn)行法律，碰到糾紛時會勸解身邊的人用法律的手段去解決問題，為實現(xiàn)法治中國夢而共同努力！