“新學期到來了，作為班長，你要幫助數(shù)學課代表。每天抄題是很辛苦的哦！”又是一個深秋的早上，數(shù)學老師笑著鼓勵我說。

　　望了望黑板前正抄題的的她——瘦小的數(shù)學課代表，我搖了搖頭，怎么莫名其妙又多了一份工作？她瘦弱的身子站在高高的板凳上，努力地抄著半黑板的數(shù)學題。雖然不屑于做這種苦力，但還是被題的數(shù)量之大所嚇到了。中學也只不過一兩題，當時的小學就會有這么驚人的對比，現(xiàn)在想想也十分驚奇。

　　向來自作聰明的我以為憑著課外作業(yè)多，工作量大的理由而向她推脫。直到一天，實在不忍她連續(xù)十幾天抄題，便假作好人上去幫忙，上前抄題。

　　站在高凳上，拿起粉筆，在深秋的寒冷的早上。僵硬的手勉強握著粉筆，沒寫幾個歪歪扭扭的字，手就被凍得通紅。但我看看在一邊的她，馬上轉(zhuǎn)臉硬著頭皮寫了下去。這份努力不過就是不想讓她小看了我。

　　隨即，自己的逞強就變得力不從心，字越來越不像樣，大大小小，顏色深淺不一。她會不會來挖苦嘲笑我呢？

　　��！她走過來了！我咬著牙看著她走了過來。

　　“我來幫你吧！我的手凍慣了，你先戴上手套吧！看這手，像凍紅蘿卜似的�！彼�遞給我一副手套，手套暖暖的。然后她跳上了凳子，給了我一個大大的微笑。

　　我看見了，一個從臉蛋到嘴角的微笑，一個由內(nèi)而外的微笑，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，當她嘴角微翹時，我剎那覺得自己是多么渺小，多么渺小。

　　呆呆的，我看著她熟練的動作不知該做些什么。一瞬間，我看到了她所謂凍慣了的手，不也是通紅通紅？不也是硬僵的嗎？但她卻寫了那么多天……

　　我叫了她一聲：“一起寫吧！”“好呀”活潑的聲音閃進了耳畔。我微笑著看著她，她也微笑著看著我，她拉我站上凳子，我知道，我們的心更近了。

　　寫數(shù)學題不再是一份工作，它成了一種快樂難得的時光。有時有分享快樂的笑聲，有時有分享心事的交談。我才發(fā)現(xiàn)，她不會嚷嚷大叫抱怨工作量怎么這么多，她也不會很快地寫完炫耀她的熟練來刺激我。她只會微笑著看著我，這微笑，就像平秋中的一抹艷陽，就像寒冬中的一絲火光，讓我溫暖，教會我也學會微笑。

　　現(xiàn)在，因為畢業(yè)而分隔兩校，漸漸少了來往，但此時此刻，我正回味著她的微笑，那抹淡淡的卻觸動我心靈的微笑，永遠，永遠！