“同學(xué)們,安靜!”班主任“吳媽媽”邁入教室,將一張明晃晃的白紙?jiān)谖覀冄矍皳]了一揮,露出神秘的笑容。
屏氣,端坐,我盡力讓平靜淡然寫滿自己的臉,但又確確實(shí)實(shí)聽到胸腔里的心跳加快了節(jié)奏。這次該不會(huì)還是一樣的結(jié)果吧?
“這次期末考試,我班成績整體上升!眳菋寢屘貙⒁暰移至某個(gè)位置,“特別是我們班的年級(jí)第一,W同學(xué),在全市位列28名,成功躋身前30。大家掌聲鼓勵(lì)!”
咯噔!我心里的一根弦斷了。但我的手還是隨著眾人做著機(jī)械的開合運(yùn)動(dòng)。“第二名,Z同學(xué)。你只比W同學(xué)低了5分,成績很穩(wěn)定……”
吳媽媽后面又說了什么,我沒聽清楚。不,準(zhǔn)確來說,我不愿再聽。
我感覺到右臂的觸碰,扭頭,同桌用手肘碰了碰我,輕聲在耳邊說道:“繼續(xù)努力呀萬年老二,什么時(shí)候考次第一給姐妹們爭爭氣,讓大家都看看,我們理科女生不比男生差!”她半帶著打趣意味。但我自己清楚,這“第一”和“第二”的差距對(duì)我而言意味著什么。
是成績單上永遠(yuǎn)排在第二行的名字,是光榮榜上不能位于最顯眼位置的照片,是老師心目中其次想到的學(xué)生,是……我心中的一道坎。
新學(xué)期開學(xué),我將座位選在W同學(xué)正后方,這樣每天就能探個(gè)明白,我與這第一究竟有什么差距。
課堂上端坐靜聽,耐心記錄;討論課踴躍發(fā)言,積極交流;課堂后專注思考,偶爾離席……經(jīng)過觀察,我失望地得出結(jié)論:這個(gè)“第一”的學(xué)習(xí)生活和我也沒有太多差別嘛。
差距究竟在哪里呢?
“時(shí)間!”這是我腦中蹦出的第一個(gè)詞。一定是因?yàn)槲以跁r(shí)間的利用上還不夠充分,飯后,睡前,還有很多擴(kuò)充的空間。
于是,我和W同學(xué)單方面地較上了勁。他不動(dòng),我也不動(dòng);他離席,我坐下接著學(xué)。就連早飯時(shí)間我也不去食堂,而是啃著上學(xué)路上買的面包,右手的筆在紙面舞動(dòng)。睡前自不用說,我對(duì)自己用盡“苦刑”,只為多堅(jiān)持半小時(shí)。
可我就像中了魔咒一樣,小測驗(yàn),大聯(lián)考,還是同樣,讓我屈居第二名。
該怎么辦呢?
這天,正前方那個(gè)一直低著頭突然抬起,W同學(xué)直立轉(zhuǎn)身:“同學(xué)們,你們看到我的英語筆記了嗎?”后方幾位同學(xué)一致?lián)u頭,我也附和道:“你再找找看!钡业氖钟|到抽屜里那個(gè)厚厚的硬皮筆記本。W同學(xué)失望地環(huán)視四周,我急忙低下頭,不讓漲紅的臉頰落入他的視線。
在此之前的我一定沒想到,我會(huì)用這種低劣卑鄙的手段去競爭那個(gè)名次。
只是我更加迷茫了;氐郊液,我翻看W同學(xué)的筆記,字跡工整,批注細(xì)致。頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼呼吹動(dòng),在我耳邊嗡嗡作響。
我還是推開了辦公室的門!袄蠋,我要怎樣才能進(jìn)步呀?”和老師面對(duì)面時(shí),我竟感到舒心了一點(diǎn),“一直以來,我努力追趕,但怎么也無法考取第一。哪怕一次也好,我想要證明自己……”
班主任拉我坐下,輕聲細(xì)語道:“孩子,老師一直不知道你會(huì)有這樣的想法。你沒有注意到自己一直以來的進(jìn)步嗎?剛?cè)雽W(xué),到今天,你踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)。在老師和同學(xué)眼里,你已經(jīng)很了不起了!蔽译S著老師手指的地方看去,同學(xué)們每一次的成績都被班主任保存下來,當(dāng)然也有我的。一行行數(shù)字時(shí)有波動(dòng),但如平緩山地,逐漸上升,直到今天高度。
“名次不代表一個(gè)人所有的學(xué)習(xí)情況。你們?cè)谂?00米的時(shí)候,總有一個(gè)能力領(lǐng)先的‘領(lǐng)頭羊’,一直跑在最前方。團(tuán)隊(duì)跟隨著他的步伐,也能跑得又快又穩(wěn)!崩蠋熍牧伺奈业募绨颍岸,一直跟著領(lǐng)頭羊奔跑,穩(wěn)步向前,也一定能有輝煌的明天!”
我一時(shí)無言,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭;叵胱罱约旱南敕ㄗ龇ǎ挥X羞愧。
“你可以做集體的第二,但你一定要不斷前行,做自己的第一!崩蠋熯@句話,一直留在我心底。
我將筆記本歸還,向W同學(xué)道歉。他輕松地笑了笑,并沒在意:“沒關(guān)系,以后我們集體共同努力,大家最終目標(biāo)都是一致的——高考。我也期待你超過我的那一天!”
我覺得長久以來的重?fù)?dān)終于落下,心里那重石的壓迫感也消失了。名次不代表一切,我在前進(jìn)。
之后的考試,我不再為“第二”苦惱,因?yàn)槲抑,我要做自己的第一?/p>
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