或許，你曾有過凝視兒時的照片，掩口輕呼：這是我嗎？

      或許，你曾在壓力之下渴望重回無憂無慮的童年。

      雁過無痕，當彈指一揮間，即將踏入青春的門檻時，看著匆匆遠去的童年之時，可以懷念，可以不舍，但不必追。

      初中畢業(yè)之后，在一次機緣巧合之下，我與小學的同學一起回訪母校。

      三年一瞬，學校沒怎么變，依然充滿著歡笑，也依然有著別離之情，這是規(guī)矩，在送走一代代的學子之際也會迎來一屆屆新學員，不會亂，也不能亂。

      踏上熟悉的階梯，一行人也靜了下來，默然尋覓著自己留下的印記，自己的回憶。

      推開教室的門，正值周末，很靜很靜，沒有人，很有回憶的氣氛。

      不知是巧合還是有意，座位似乎還是那樣，那樣兩個人一個大組，左右對稱。

      我彷徨在走廊與過道之間，耳旁響起了若有若無的師長粉筆字的聲音，敲擊著我的靈魂，耳畔邊是朗讀課文的朗朗書聲，吸引著我青春的心，多好的時光，我的童年！

      此刻，我忘了緊張的學習生活，忘了家長的嘮叨的啰嗦，忘了青春的煩惱，成長的壓力，一心只想回到童年。

      快點長大！

      四個大字出現(xiàn)在我的面前，那熟悉的字體是的，不知不覺中我行至我的桌邊，上面刻有我的心愿，我童年時的夢想，是的！快點長大�？禳c擁有追夢的權(quán)力，快點長大，享受青春的活力與樂趣！

      多么荒唐！多么讓我覺得矛盾，面向青春的我不愿放下過往，身處童年的我又想踏入青春。

      嘴角揚起一個弧度，不禁想到畢淑敏那篇文章《節(jié)令是一種令》。是的，人一生生活過，每一段經(jīng)歷都會有，不會少，珍惜當下的時光，活好現(xiàn)在，何必渴望回到過往呢？

      如釋重負，當我走到教室的最前方，轉(zhuǎn)過身，凝視著下方的座位，仿佛一張張童真的臉在各自的座位上，他們凝視著前方，帶著對知識的渴望，聚精會神，在那些人之中，有一位胖頭胖腦的小男孩，他與我雙目對視，眼上充滿了渴望，我望著他，眸中盡待著追憶，但羨慕也好，追憶也罷，青春的我與童年的.我用眼神交流著，淡淡說道：不必追。

      一行人默默走出教室，留下回憶面向青春。

      雁過無痕，當彈指一揮間，即將踏入青春的門檻時，看著匆匆遠去的童年之時，可以懷念，可以不舍，但不必追！

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