【題目】從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

　�。�1）每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代中的人生道路各不相同。在同一個(gè)時(shí)代，有人慨嘆生不逢時(shí)，有人只愿安分隨時(shí)，有人深感生逢其時(shí)、時(shí)不我待……

　　請(qǐng)以“論生逢其時(shí)”為題目，寫一篇議論文。

　　要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

　�。�2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……

　　請(qǐng)以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。

　　要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

　　【評(píng)析】

　　北京卷依然保持了議論文記敘文二選一的出題模式。

　　議論文題目很有思辨性。材料第一句就提示了要點(diǎn)：“每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代”，由此談?wù)摗皞�(gè)人”和“時(shí)代”，小我和大我之間的關(guān)系。后面分別列舉了三種情況：“生不逢時(shí)”其實(shí)是基于個(gè)人追求來質(zhì)問時(shí)代，“安分隨時(shí)”其實(shí)是淡化自我目標(biāo)去順從時(shí)代，而“生逢其時(shí)，時(shí)不我待”則是將個(gè)人和時(shí)代結(jié)合在一起，在時(shí)代大潮中感受個(gè)人的使命�？忌�可以基于上述內(nèi)容，通過立論或駁論的方式，談?wù)撟约簩?duì)“生逢其時(shí)”的思考。在議論時(shí)，要注意結(jié)合當(dāng)下的國內(nèi)國際局勢(shì)，將我們所逢的“時(shí)代”解說清楚。

　　記敘文題目具有很強(qiáng)的指向性。“成熟不僅僅指身體的長成”，更重要的是心理的成熟，包括情感的成熟、思維的成熟、生活態(tài)度和處事風(fēng)格的成熟等�？忌�可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和積累，選擇合適的故事，去反映自己對(duì)于“成熟”的理解。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)