生物課是最能讓人興奮的,也許是生物這門學(xué)科的隱私問題太多,也許是老師的語言太幽默,也許還是因為同學(xué)們的反應(yīng)太熱烈,反正在生物課上我們總是樂不可支,常�!靶Τ龈辜 保瑧賾俨簧�,甚至希望生物課的下課鈴再遲一些響起。
比如有一次,老師讓我們認(rèn)識生物,說在自然界中,有些生物可以改變身上關(guān)鍵部分的體色,比如變色龍、章魚、蝴蝶等,同學(xué)們能舉出類似的例子嗎?立馬有同學(xué)就說:“京劇變臉!”所有同學(xué)都哈哈大笑起來。別說,這個聯(lián)想還真是很有趣!
老師每節(jié)課都會帶一個實木的竹棍來,有同學(xué)在一節(jié)課上問:“老師,您的竹棍為什么是實心的?”老師當(dāng)時就給氣笑了,他指著講桌和講桌上的目標(biāo)說:“這就好像你問我這講桌為什么是鐵做的?這個本子為什么是紙做的?”我們都啞然失笑�?磥泶蠹一锏暮闷嫘恼媸菬o處不在,或者說,生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛煉身體的地方,也是帶給我們歡樂的源泉。每節(jié)體育課快要下課的時候,老師都會讓我們做一些小游戲。一回,老師讓我們玩“捕魚”的游戲,我和另外一位同學(xué)做漁網(wǎng),老師說最后希望能把整個班的人都變成一個大漁網(wǎng),我信心十足。扮演“魚兒”的人跑起來滿臉驚慌,“漁網(wǎng)”則互相以目示意,野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁,在大圈子里來回折返,大聲呼喊,一身是勁,滿頭是汗。
但是,到后來漁網(wǎng)的人數(shù)越來越多,協(xié)調(diào)起來就越來越困難了,有的同學(xué)想抓那邊的“魚”,有的同學(xué)想抓這邊的“魚”,結(jié)果漁網(wǎng)破裂了好幾次,最后的目標(biāo)也沒有達(dá)成。不過,流汗之余,我們也懂得了游戲中“團(tuán)隊合作”的重要性。
這是我心里最有趣的事兒啦,期待每一堂生物課與體育課!
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