人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會(huì)遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災(zāi)或遇上人禍;或因自然條件;或因社會(huì)環(huán)境;或因個(gè)人事物;或因他人影響�？傊�遇到這種情況，人們或者不能正常生活;或者不能順利成長(zhǎng)，甚至還有可能有夭亡的危險(xiǎn)，這就是所謂的“逆境”。

　　對(duì)于逆境，古往今來，人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么“自古雄才多磨難”呀，什么“生于憂患，死于安樂”呀，連孟夫子也說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可!

　　誠然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵(lì)人的精神，增長(zhǎng)人的才干，使有的人做出不同凡響的成績(jī)來。這樣的例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》;屈原因憂國(guó)憂民而賦《離騷》;華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數(shù)學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷�！�…但是，我們因此而得出結(jié)論，說“成材只有在逆境”之中，因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎?不能!

　　須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時(shí)候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長(zhǎng)，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻(xiàn)，可以肯定的說，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來并沒有成才。并不是他們的主觀原因，而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�(gè)條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來說吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會(huì)“青史留名了”!

　　讓我們?cè)僬J(rèn)真考察一下吧!古今中外人們對(duì)于那些在逆境中成才的人，，除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭�外，更多的往往是稱道他們?cè)谀婢持兴�付出的比一般人多幾倍，甚至幾十倍的努力，稱道他們?cè)谀婢持斜憩F(xiàn)出來的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對(duì)成才的嚴(yán)重阻礙嗎?

　　所以我認(rèn)為，環(huán)境對(duì)成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過于緊要，。一個(gè)人如果碰上逆境，當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會(huì)，不怨天，不尤人，力爭(zhēng)變不利為有利，努力成才;而碰上逆境，就要應(yīng)該加倍珍惜，不嬌生，不慣養(yǎng)，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭(zhēng)錦上添花，更上一層樓。

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