飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。 題記 曾記得初一剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就在想我的班主任是一位男老師還是一位女老師？是一種嚴(yán)厲型的還是一種溫柔型 我想了很多很多。 那天，天很...

都說(shuō)老師是春雨，澆灌了學(xué)生；是蠟燭，照亮了學(xué)生；是粉筆，描繪了學(xué)生；是鏡子，警示了學(xué)生；是 可我覺(jué)得，老師是一本書(shū)，一本高尚的書(shū)，一本無(wú)所不知的書(shū)，用汗水滋潤(rùn)學(xué)生，她不僅...

看！有一個(gè)人邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，哦？是誰(shuí)呢？我仔細(xì)看了看，原來(lái)是 果凍 老師?。∧銈冎牢覀?yōu)槭裁唇?果凍 老師嗎，是因?yàn)樗拿址浅Ｌ貏e，所以我們都給他起外號(hào)叫 ...

康老師是我現(xiàn)在的初中語(yǔ)文老師，是一位將近三十來(lái)歲的女教師，在我眼里她是嚴(yán)師，是益友，是我前行的引導(dǎo)者。 連坐 是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時(shí)，一次，...

親愛(ài)的徐老師： 您好！ 您像園丁一樣培育我們，把我們的壞毛病統(tǒng)統(tǒng) 砍掉 。雖然有些 痛 ，但能讓我們長(zhǎng)得更高。 您雖然有些嚴(yán)厲，但上課時(shí)幽默的話(huà)語(yǔ)足以把我們逗笑；您那透明...

從古到今，許許多多的詩(shī)人用他們優(yōu)美的字、詞或文章來(lái)贊美老師這行業(yè)。 在我的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著，驅(qū)趕著我內(nèi)心的黑暗。老師在課上教育著我們做人的道理，課后又...

有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認(rèn)為老師是一艘小船，帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋。 在我的印象中，以前教我一年級(jí)的溫老師...

漫漫人生路上，時(shí)而黑暗，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而迷茫，時(shí)而困惑。這時(shí)，我們需要一點(diǎn)光明，來(lái)照亮前方黑暗的路；需要一些鼓勵(lì)，來(lái)沖破這時(shí)的無(wú)奈；需要一點(diǎn)指引，走出這迷茫；還需要我們用知...

人這一生會(huì)經(jīng)歷許多許多的老師，但令我最難忘的是我的小學(xué)老師。 我的小學(xué)老師從一年級(jí)開(kāi)始數(shù)起，已經(jīng)有不下10位老師了，而令我難忘的卻只有三位老師。 第一位老師是一位英語(yǔ)老師...

無(wú)論處于什么年齡階段，都總有那么幾個(gè)老師對(duì)你們說(shuō)過(guò) 你們是我教過(guò)最吵的學(xué)生 。我們總不以為然，最吵就最吵，又不是第一個(gè)人這樣說(shuō)我們。也總不懂老師教過(guò)的學(xué)生教過(guò)的學(xué)生是最吵...

大樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，有了它們無(wú)私的奉獻(xiàn)才會(huì)有生機(jī)勃勃；花朵的生活離不開(kāi)大地，只有大地的提供，才會(huì)有花兒的艷麗；我們的生活離不開(kāi)老師，只有他們熱情的幫助，有他們諄諄的...

月光還是那么蕭寒，星光還是那么璀璨，迷茫的我走在寂靜的小路上，望著被微弱燈光拉伸的影子，心中不禁涌起一股孤獨(dú)的寒流。隨著時(shí)間的流逝，我好像失去了太多太多 我反復(fù)地詢(xún)問(wèn)著...

我有一位老師，她有時(shí)十分嚴(yán)格，又有時(shí)和藹可親。就像一個(gè)警察，對(duì)那些擾亂治安、違反規(guī)矩的 反革命分子 （ 警察 老師常用的代名詞），她豪不留情；但對(duì)那些遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)話(huà)的...

老師在我的心目中一直以來(lái)都是偉大的，神圣的，我多么希望有一天我能為一名好老師啊！ 如果有一天我成為了一名教師，我會(huì)為我的學(xué)生們少布置一些作業(yè)。你看，現(xiàn)在孩子們的作業(yè)多么的...

同學(xué)們，學(xué)校臨時(shí)通知老師去開(kāi)一個(gè)很重要的會(huì)議，所以請(qǐng)同學(xué)們自己在班級(jí)里學(xué)習(xí)，但是，千萬(wàn)不可講話(huà)。班長(zhǎng)，幫老師監(jiān)督！ 在上午的語(yǔ)文課上，老師對(duì)我們說(shuō)了這樣一番話(huà)。 在老師...