小學(xué)作文:一年級二年級三年級四年級五年級六年級
初中作文:初一初二初三
高中作文:高一高二高三
千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。一支浩浩蕩蕩的隊伍向北走去,十里紅妝綿延而荊隊伍中間是身著火紅狐裘的一位女子,膚如凝脂,領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,一雙流盼美目里滿是鄉(xiāng)...
王炫瑾
2018-07-24
點評:這篇文章具有氣勢且?guī)в袣v史的厚重感,從文章可以看出,作者對這段歷史事件非常清楚,...
需要是個結(jié),死結(jié)。你我各為結(jié)的一段,因為需要把我們輕輕一繞,變相互需要的一起生活,永遠(yuǎn)解不開? 題記 被需要 這枚糖的味道是甜的,幸福的蜜餞甜。穎剛進(jìn)福利院走著一個人的路...
李曉媚
點評:或許是彼此的心里都缺失了一塊,因為對方的出現(xiàn),正好讓彼此填充上了,就再也無法讓它...
風(fēng)輕輕拉下夜的帷幕,窗外的枝頭葉片,跟著夜風(fēng)輕盈的步子颯颯的響起。彎彎的月兒,不知何時鉆出云層,露出羞答答的面孔,在空中煥發(fā)著金光,靦腆的微笑。姥姥靜靜的躺在門前的長椅上...
點評:這篇文章作者通過普通的生活日常來表達(dá)文章中心主題,即人類對新鮮空氣的需要,孩兒對...
浩瀚銀河,繁星躍動,璀璨奪目 我們一路同行、彼此為鏡,撥開黑夜的那片霧霾。 題記在夢里,常常聽到你在吹奏悠揚悅耳的一曲,宛如一縷微風(fēng),輕輕掀開周圍的薄紗,讓我看清美麗多彩...
點評:文章標(biāo)題“璀璨之星,彼此為鏡”是對這篇文章最好的詮釋,也是你們友誼最好的表達(dá),標(biāo)...
放眼社會,人活在世上有兩種截然不同的意義:為滿足自己的需要而存活,這是為 需要 而活;為滿足他人的需要而存活,這是為 被需要 而活。同樣是活,后者相比前者卻大不相同 為 ...
蘇璐璐
2018-07-31
點評:被他人需要,很多人認(rèn)為是一種自我價值的體現(xiàn),也是一種心靈的慰藉和自我滿足感的表達(dá)...
天公拉下了臉,空氣中彌漫著絲絲離愁。他只身來到江邊,面對汨羅江,縱身一躍。從此,歷史上少了一個叫屈原的偉大詩人,多了一個端午節(jié)。而人們忽視了當(dāng)年屈原走逝的愁味,把端午節(jié)當(dāng)...
2018-07-01
題記飽含作者深情,語言十分有力,引發(fā)讀者深深的思考,從而表達(dá)了小作者對偉大詩人和對節(jié)日...
帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降?;视[揆余初度兮,肇錫余以嘉名:名余曰正則兮,字余曰靈均 故事就從這首《離騷》說起。它發(fā)生在楚國的一個貴族家庭...
2018-07-05
點評:小作者五年級,能夠?qū)懗鋈绱碎L篇幅的文章,很不錯哦!小作者的文章以偉人詩人屈原一生...
草長鶯飛的五月悄然逝去,伴著輕盈和煦的春風(fēng),迎來了六月的驕陽似火。一年一度的端午節(jié)也在人們無盡的歡聲笑語中到來。粽子、艾草的淡淡飄香也紛至沓來,彌漫著家家戶戶的祠堂,沁入...
2018-07-11
小作者小小年紀(jì)能夠?qū)懗鋈绱碎L篇幅的文章,很不錯哦!整篇文章圍繞在姥姥家過端午節(jié),姥姥包...
家,是溫暖的避雨灣,也是死亡的穴壁。 題記 我的家總的來說是有五個人組成的,這個家,既有溫暖,也有寒冷。有時在寒風(fēng)刺骨的冬天也有和煦的春風(fēng),有時在驕陽似火的夏天也有凜冽...
沈霽月
2018-04-23
點評:家,是溫暖的避雨灣,也是死亡的穴壁。 文章開頭新穎,具有先聲奪人...
溫切斯特中學(xué)和圣保羅中學(xué)是死對頭,是的,這不是說的學(xué)習(xí),而是男孩們?yōu)橹V狂的運動 足球。 在去年郡里組織的足球賽決賽上,溫切斯特以3:0的絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了圣保羅,前鋒雅各布...